Internet : outil de communication
Des millions d’utilisateurs; des
occcasions de communication sans limite...
Outils à utiliser :
Courrier électronique
Communications individuelles
Listes de discussion
Service News
Forums (groupes) de discussion
Internet : outil de présentation
Un moyen de présenter et/ou de publier ses
idées...
Outil à utiliser : le Web
Pages d’accueil
Sites Web thématiques
HTML : de plus en plus facile à utiliser
Internet : outil de promotion
Une tendance qui se maintient...
l’utilisation d’Internet comme véhicule de commerce et de vente
Outils à utiliser : le Web et le courrier
électronique
Internet : outil pédagogique
La boucle est bouclée : Internet retrouve
sa raison d’être première, comme outil pédagogique
Outils à utiliser : Web, courriel, News,
etc.
Internet et pédagogie : études de cas...
Quelques approches possibles :
Fournir de l’information : Le Centre de ressources et d’information francophones
(CRIF)
Offrir un soutien à un mode d’apprentissage précis : Programme " Techniques
d’alphabétisation "
Offrir des cours entièrement sur support Internet : CyberEd - l’éducation
permanente "en ligne"
Internet et pédagogie : étude de cas...
Le Centre de ressources et
d’information francophones (CRIF)
Le CRIF
Objectif : promouvoir le contenu de langue
française sur Internet
Points intéressants pour enseignants et
étudiants :
Banque de textes
Banque de logiciels
Le CRIF
Valeur pédagogique:
Ajout de contenu de langue française
Visibilité de celles et ceux qui contribuent à augmenter le contenu
Accès à des outils d’apprentissage
Encourager le développement d’outils francophones
Banque de textes
Textes du patrimoine
Textes pédagogiques
Textes de référence
Internet et pédagogie : étude de cas...
"Techniques
d’alphabétisation"
Objectif : offrir un outil susceptible
d’aider à la composante "apprentissage autonome" du programme
Points intéressants pour enseignants et
étudiants :
Fournit à l’étudiant un point de
départ pour son apprentissage autonome
Multidimensionnel : reconnaître aussi
qu’Internet, ce n’est pas seulement des textes "statiques" (accès à
une foule d’outils)
La section pour étudiants
Accès restreint
Techniques d’alphabétisation
Un "micro-centre d’apprentissage
et de communication" :
Documents
Forums de discussion
Salles de bavardage
Épreuves (au besoin)
Outils de recherche
Liens apparentés
Outil de promotion du programme
Internet et pédagogie : articles...
Article paru sur c/net - news.com :
Étude réalisée à la "California
State University at Northridge" par Jerald Schutte, intitulée "Virtual Teaching in Higher
Education"
A démontré que des étudiants ayant suivi
des cours en ligne ont obtenu des résultats supérieurs (de l’ordre de 20 %)
Explication : les études "en ligne" obligent
l’étudiant à nouer des liens d’entraide avec les autres participants, ce qui
augmente le rendement de tous.
Université de Colombie-Britannique
Études réalisées par Murray Goldberg,
responsable de l’outil WebCT.
Résultat d’une première étude :
les étudiants ayant suivi une formation mixte (traditionnelle et "en ligne")
obtenaient de meilleurs résultats.
Internet et pédagogie : quelques sites
Rescol (http://www.rescol.ca)
Ministère de l’Éducation (http://www.edu.gov.on.ca/fre/bienvenu.html)
Centre électronique de ressources
éducationnelles (http://www.fse.ulaval.ca/fac/educ.html)
édu@média (http://edumedia.risq.qc.ca/)
Pédagonet (http://www.pedagonet.com/ext/fdefault.eht)
CEEC - Ruisso Internet scolaire (http://www.ruisso.org/)
Cyberscol (http://cyberscol.qc.ca/)
Cybered (http://www.umassd.edu/cybered/distlearninghome.html)
iLearn@Seneca
(http://ilearn.senecac.on.ca/)
TACT - Formation des pédagogues (http://www.tact.fse.ulaval.ca/)
Planifier pour introduire les NTIC en
éducation (http://www.eduq.risq.net/DRD/planific/intro.htm)
DEN - Digital Education Network (http://www.actden.com/)
Centre national de documentation
pédagogique (http://www.cndp.fr/)
Pour obtenir plus d’information
Livres, articles, sources électroniques :
Serim, Ferdi & Melissa Koch,
NetLearning: Why Teachers Use The Internet. Songline Studios & O’Reilly,
Sebastopol (CA), 1996.
Carrol, Jim et Rick Broadhead, Canadian
Internet Handbook. Prentice Hall, 1997.
Black, Jane, "Gray Areas", article paru
sur le service news.com de c/net, le 28 février 1997. Adresse URL: http://www.news.com/SpecialFeatures/0,5,8353,00.html
Schutte, Jerald G., "Virtual Teaching
in Higher Education". Adresse URL: http://www.csun.edu/sociology/virexp.htm
Goldberg, Murray W. "CALOS: First Results From an
Experiment in Computer-Aided Learning". Adresse URL: http://homebrew.cs.ubc.ca/webct/papers/calos-res/index.html
Pour obtenir plus d’information
Mes coordonnées :
Courriel : lrondeau@cyberus.ca
Site Web : www.cyberus.ca/~lrondeau
Téléphone/télécopieur : (819) 669-6748
Adresse : 76, chemin Valiquette, Gatineau (Québec) J8R 3L8
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des commentaires, des inquiétudes, etc.?
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